Un docent és guia o professor d’un museu, galeria d’art o zoo. Docents d’un museu condueixen visites guiades per a nens i adults. No calen antecedents, però s’aconsella l’entusiasme per la temàtica del museu i la voluntat d’educar els altres. El treball docent normalment es fa de manera voluntària, però aquesta experiència en estudi i en parla pública serveix com a excel·lent currículum vitae o currículum vitae per a treballs de museus remunerats en el futur.
Passos
Part 1 de 3: Investigació del treball
Pas 1. Identifiqueu el tipus de museu on voleu dirigir excursions
És un museu d'art, un museu de la ciència o un museu d'història natural? Preneu-vos un moment per reflexionar, ja que triar la ubicació adequada us permetrà gaudir més i tenir un millor rendiment com a docent.
- Penseu en els vostres interessos. Vas créixer jugant amb dinosaures? Triar un museu d’història natural amb ossos de dinosaures et permetrà retrobar-te amb la teva passió i compartir el teu entusiasme amb els hostes.
- Penseu en els vostres estudis també. Això pot ser útil per obtenir més informació sobre el camp seleccionat o podeu optar per explorar un interès completament nou. Es tracta d’un treball voluntari, de manera que és una oportunitat més enllà dels límits de l’escola i el treball.
- Pregunteu-vos per què voleu ser docent en primer lloc. Si es tracta de practicar l’expressió oral o el voluntariat, pot ser que no importi tant el que triïs. Investigueu museus locals i és possible que trobeu una oportunitat amb gent o en un lloc que us agradi, per gran o petit que sigui.
Pas 2. Consulteu els llistats de la vostra zona per trobar museus segons la vostra disciplina
Tots els museus tenen requisits diferents per al seu programa. Preneu nota de quan s’ofereixen classes de formació i si tenen places vacants.
- Probablement associeu els museus a les grans ciutats, però també ho fan tothom. Per començar, és possible que vulgueu cercar localment.
- Sovint es pot trobar informació sobre programes docents en línia, però també es pot visitar personalment o trucar per indicar el seu interès al coordinador.
Pas 3. Sol·liciteu informació sobre el programa docent del museu
Un cop llegits els conceptes bàsics, truqueu al coordinador del programa. Això no només servirà com a introducció personal i memorable, sinó que aquesta persona us pot proporcionar més detalls i orientacions.
Tot i ser un treball voluntari, molts museus tenen sol·licituds importants, inclosos períodes de compromís d’un any o més. Assegureu-vos d’entendre en què us dediqueu abans de començar
Pas 4. Investigueu els temes de les exposicions permanents
Tot i que es tracta d’un treball voluntari, el museu aposta per la docència que interactua amb el públic. El coneixement us ajudarà a impressionar a un entrevistador.
- Per a l’art, per exemple, conèixer el mitjà, l’època, les influències i els efectes de la peça provoca més una discussió amb els patrons que no només enumerar l’artista i el tema.
- Per trobar detalls sobre el tema, feu una lectura en línia o passeu temps al museu. Fer recorreguts, llegir plaques i escoltar els docents.
- Feu preguntes sobre la història del museu també. Quina és la seva missió? El personal us pot ajudar, però és probable que el trobeu al lloc web del museu.
- Si aquesta és una àrea d’interès particular, fins i tot podeu plantejar-vos classes a una universitat local. Comproveu si hi ha professors convidats, pantalles, grups de discussió o qualsevol cosa que us permeti parlar del vostre interès.
Pas 5. Entrevista amb el museu que trieu
Els museus requereixen, com a mínim, docents per dirigir visites, mentre que alguns poden desitjar-vos que prepareu exposicions, que facilitin activitats o fins i tot que les representeu al món exterior. Si és necessària una entrevista, tingueu més capacitat per parlar.
- L’entrevistat estarà interessat en la seva capacitat de parlar amb grups nombrosos. Recordeu que haurà de parlar d’una manera que tothom pugui escoltar, sovint mentre es mou per una zona oberta.
- Vine a l’entrevista amb preguntes. Sovint això deixa una bona impressió perquè mostra el vostre interès alhora que us permet omplir els buits del vostre coneixement.
- Mostra el llenguatge corporal adequat. Seure o posar-se de peu, fer contacte visual i somriure. De nou, esteu representant el museu i cap convidat o entrevistador apreciarà algú que sembli descoratjat i poc amable.
Part 2 de 3: Formació per convertir-se en docent
Pas 1. Feu un recorregut amb un docent del museu
Això us donarà l’oportunitat no només de presenciar de primera mà les tasques que haureu de realitzar, sinó de recollir consells útils i informació sobre museus d’un docent experimentat.
- Sintonitzeu les orelles amb les mostres més essencials. Pot ser que vinguin i surten d’altres quan comenceu, però les que guarda el museu tenen un significat per a aquesta ubicació i sovint històries úniques.
- Tingueu en compte la manera com es mantenen els docents. Els sentiu des del darrere? Són amables i informatius? Trobareu pistes que podeu utilitzar per refinar el vostre propi comportament.
- Un docent ha de compactar molta informació en una resposta senzilla alhora que fomenta el qüestionament. No tingueu por de preguntar-vos tot el que vulgueu saber sobre el museu o l’obra, però seguiu observant els trucs que fan servir per parlar amb eficàcia.
- Si és possible, feu un recorregut de prova amb un docent experimentat. Poden oferir-vos crítiques constructives i estratègies de presa de notes per afinar els vostres discursos a la informació més essencial.
Pas 2. Comenceu l’entrenament funcional
No n’hi ha prou amb conèixer el material del tema; un docent també ha de conèixer el museu, les seves polítiques i com interactuar amb els hostes i el personal. Aquesta part de la formació pot ser tan intensa com l'educació real.
- La formació comença amb la visió del museu i de la seva missió. Això, juntament amb les sessions de galeria, us familiaritzaran amb el museu i us permetran respondre preguntes que van més enllà de les exposicions.
- S’oferiran classes sobre tècniques de gira i les presentacions orals poden ser obligatòries. Feu-los servir per familiaritzar-vos amb la verbalització que necessiteu per tenir èxit.
- Alguns programes inclouen grups d'estudi i viatges docents a altres museus. La interacció amb els convidats és important, però també heu de saber parlar amb els vostres companys docents.
- Comprendre també les polítiques del museu. Molts museus no permeten menjar, begudes ni fotografia. Si no es permet una pantalla tancada i no es permet tocar, seràs el responsable d’aplicar-la.
Pas 3. Comenceu la formació educativa
Tots els museus tenen programes diferents, molts força extensos. Existeixen per assegurar-vos que esteu ben preparat i, al final, la vostra diligència i atenció afectaran la vostra capacitat educativa.
- El Museu del Desert d’Arizona-Sonoma, per exemple, requereix un compromís mínim de dos anys, 144 hores a l’any, classes, formació i tallers. Encara que no tingueu experiència, podreu aprendre del personal del museu.
- Alguns programes també requereixen seminaris, proves escrites i orals. És una inversió de temps important, però aquest ambient semblant a l’escola està dissenyat per garantir que entengueu el tema del museu.
Pas 4. Practiqueu el vostre material
Reciteu-lo en un mirall, al voltant de les exposicions i amb els amics fent preguntes. Parlar en públic pot ser difícil, però la pràctica i la familiaritat us poden ajudar a sentir-vos còmodes.
Part 3 de 3: Començar com a docent
Pas 1. Realitzeu la vostra primera gira
Pot ser intimidant ser responsable d’un grup de visitants en un espai ampli. Recordeu la vostra preparació; esbrinar maneres de mantenir la calma. Aquesta és una experiència d’aprenentatge per a vosaltres també, així que no suïu els errors.
- Interactiva el teu grup en una conversa per estar còmode. Fer contacte visual. No parleu massa ràpidament i feu una pausa entre les frases.
- Recordeu que representeu el museu, fins i tot com a voluntari, així que tracteu a tots els hostes amb paciència i respecte.
- Avanceu a un ritme raonable, aturant-vos per assegurar-vos que tothom us acompanyi abans de continuar amb el tema següent. Mai parleu mentre conduïu el grup; és difícil que escolti la gent que hi ha al darrere.
- Considereu que el recorregut és una conversa i que, de tant en tant, cal silenci perquè pugueu recollir els vostres pensaments i altres persones per digerir els vostres coneixements.
- Pregunteu al vostre grup si tenen cap pregunta al final de la gira.
Pas 2. Programa amb el museu
Els diferents museus tenen requisits diferents, però molts demanen certes durades i hores de canvi durant un període de compromís. Tingueu en compte el calendari de visites del museu.
- El Museu d’Art Modern de la ciutat de Nova York, per exemple, demana torns de tres hores un cop per setmana o dues al mes el cap de setmana.
- Els museus requereixen compromisos a llarg termini, que hauríeu trobat en investigació i formació. Recordeu-vos de seguir-lo!
Pas 3. Estudi de noves exposicions segons sigui necessari
Les galeries d'art, per exemple, poden canviar les seves exposicions cada dos o tres mesos, de manera que haureu de repetir els passos anteriors per assegurar-vos que teniu la informació adequada.
Alguns museus també inclouen sessions de formació periòdiques, que us mantindran informats de qualsevol canvi i us ensenyaran més del que necessiteu per oferir als hostes
Pas 4. Realitzeu altres requisits
Tot i que la tasca principal d’un docent és dirigir excursions, molts museus proporcionaran altres oportunitats. Això pot ser des de la preparació d’exposicions fins a les aules visitants.
- És possible que hagueu d’investigar sobre la feina. Un museu d’art que guanyi una nova peça us farà descobrir el material de fons i preparar-lo per al consum públic.
- Com a representant del museu, se us pot demanar que visiteu la comunitat. El vostre treball consisteix a educar el públic i interessar-lo pel que el museu ofereix, de manera que pot incloure presentacions en un centre o escola comunitaris.
- Ja siguin jocs informatius per a nens o educació d’adults, aquestes activitats que veieu al museu no funcionen per si soles. Se us demanarà que en superviseu alguns.
- També es pot demanar als docents que realitzin felicitacions, responguin a telèfons o altres tasques administratives. És per això que una àmplia base de coneixements i habilitats socials és valuosa. Us esperem que feu un equilibri entre treballar amb els convidats i treballar amb informació.
Consells
- Vesteixi sempre segons el codi de vestimenta dels empleats del museu. Els museus solen requerir vestits de negocis o casual, que no inclouen texans.
- Utilitzeu sabates còmodes amb el somriure, ja que estareu de peu durant llargs períodes de temps.
